Unser Band "Medienbildung – Eine Einführung" ist rezensiert worden:
http://www.medienpaed.com/zs/images/rezensionen/hugger-cwielong_rez_Joerissen-Marotzki.pdf

Es ist wieder soweit: Das StudiMovie Festival geht in die nächste Runde! Ihr habt zu Hause noch Filme in der Schublade schlummern, für deren Präsentation ihr bis jetzt noch nicht den passenden Rahmen gefunden habt? Ihr habt noch jede Menge Ideen im Kopf, die ihr gerne verwirklichen würdet? Dann ist das StudiMovie Festival genau das Richtige für euch!
Hier haben alle Magdeburger Studenten die Möglichkeit, unveröffentlichte Kurzfilme einem breiten Publikum (Studenten, Professoren, Filminteressierte) zu präsentieren.
Da es sich um ein Kurzfilmfestival handelt, solltet ihr euch an einem Zeitrahmen von maximal 10 Minuten orientieren. Eine thematische und stilistische Eingrenzung gibt es jedoch nicht.
Also los! Macht Filme für das Festival! Und/Oder reicht Schubladenhocker bei uns ein! Alle nützlichen Informationen könnt ihr unter www.studimovie.de nachlesen und den Trailer zum diesjährigen StudiMovie-Festival findet ihr unter: http://www.youtube.com/watch?v=p0br0XHJTmU Wir freuen uns auf eure Werke!

Das StudiMovie 2010-Team

… nach der gestrigen Ringvorlesung mit dem Titel "After the Mediatic Turn: Ramifications for Education and Media Pedagogy" (hier das abstract) hat Norm Friesen folgende Mail mit dem Hinweis auf eine Tagung sowie eine Publikation gemailt:

————————————————

Hello Colleagues,

Thanks for hosting us in your Ringvorlesung on "Die konstitutive Kraft
der Medien."
I greatly enjoyed the opportunity to present, and to get an impression
of the kind of work that you are engaged in.

I wanted to let you know about a conference that I am hosting in
Vancouver this spring (April 8-10, 2010). It is titled: Media
Transatlantic: Media Theory in North America and German-Speaking Europe
http://www.mediatrans.ca/

Also, I have very recently circulated a call for papers on a subject
closely related to the presentation that I gave with Theo Hug. I have
pasted in this call below. I would be very grateful if you could
circulate it within relevant German-speaking communities, and perhaps
even consider working on a submission!

-N. Friesen

CFP – Media:
Digital, Ecological and Epistemological

Special
issue of E-Learning and Digital Media, Editor Dr. Norm Friesen /
Please Forward as appropriate!

Media
today are everywhere. From educational gaming through portable e-texts
to cell phones ringing in class, it seems we can’t escape. Nor can we
live without media; instead, they form a kind of ecology that we
inhabit. In addition, media have an epistemological function; they
shape both what we know and how we come to know it: “Whatever we know
about our society, or indeed about the world in which we live,” as
Niklas Luhman observed, “we know through… media.”

Speaking of media in education suggests a range of
possibilities that are different from what is suggested by educational technology (electronic, digital or
otherwise). Describing computers and the Internet specifically as
digital media casts their role not as mental
tools to be integrated into instruction, but as “forms” and “cultures”
requiring “literacies” or acculturation. In this way, speaking of media
in education brings instructional environments more closely together
with the world outside. Explorations of these terms and possibilities
have been initiated by the likes of Marshall McLuhan, Neil Postman and
Elizabeth Eisenstein, and they are also touched upon in research on
media literacies. However, more recent theoretical developments and
accelerated mediatic change –from blogging through networked gaming to
texting and sexting– offer innumerable opportunities for further
exploration.

This
special issue of E-Learning
and Digital Media invites
contributions that focus on media, particularly digital media, and
their ecological and epistemological ramifications. Specific topics may
include:

• School and classroom as media
  (ecologies) and the changing world outside
• Digital challenges to media literacy
  and literacies
• Media socialization and media education
• Histories of media and education
• The epistemological character of (new)
  media

Submissions
for this special issue are due May 1, 2010

Length of
submissions: generally 6000-8000 words

Further
submission and formatting information is available at:http://www.wwwords.co.uk/elea/howtocontribute.asp

Direct
comments and questions to: nfriesen@tru.ca

Für den Blocktermin des Seminars

• „The Web that Wasn’t“ am Freitag, den 29.01.10, Gebäude 40, Raum 153, 9:00-17.00 h

finden Sie hier den aktuellen Ablaufplan.

Viele Grüße und bis Freitag…

Am 22./23. Januar findet das Forschungskolloquium des Lehrstuhls statt. Es findet in diesem Jahr erstmals zusammen mit dem Kolloquium von Prof. Fromme statt.
-> weitere Infos

Ein Beitrag von Markus Kompahttp://www.heise.de/tp/r4/artikel/31/31908/1.htmlVirtueller und tatsächlicher Besuch bei Blog-Azubi Kai Diekmann

Am Wochenende hat es mich mal wieder erwischt. Eine Hexe ist in meinen
Rücken gefahren und ich muss ein paar Tage das Bett hüten. So
kurzfristig kann ich jetzt keine Vertretung organisieren. Die
o.g. Veranstaltungen müssen am Dienstag, d. 19.1.2010, also leider ausfallen.
Tut mir Leid, aber es ist so, wie es ist. Mit den ReferentInnen werde ich separate Lösungen finden, so dass die Leistungserbringung gewährleistet ist.

Meine Sprechstunde, die für Di., d. 19. Januar 2010, 15.00 bis 16.00 Uhr, angesetzt war, muss leider verschoben werden auf:
Fr., d. 22. Januar 2010: 12.00 bis 13.30 Uhr. Falls Sie am Dienstag kommen wollten und am Freitag nicht können, wenden Sie sich bitte per Mail an mich. Wir finden dann sicherlich einen anderen Termin, so dass Sie durch diese Verschiebung keinen Nachteil haben.

Am Wochenende hat es mich mal wieder erwischt. Eine Hexe ist in meinen Rücken gefahren und ich muss ein paar Tage das Bett hüten. So kurzfristig kann ich jetzt keine Vertretung organisieren. Die Veranstaltung muss am Montag, d. 18.1.2010, also leider ausfallen.
Tut mir Leid, aber es ist so, wie es ist.
Bitte schauen Sie in den nächsten Tagen öfter in das Weblog des Lehrstuhls, um sich zu informieren, wie es weiter geht.

Zusammen mit der Akademie für zahnärztliche Forbildung planen wir ein fünfjähriges Modellprojekt "Dentistry Community"
-> Infos hier